为深化资助育人成效，以问题导向推动学生资助工作提质增效，我校举办第六期“培佳”辅导员工作坊。本期工作坊由学生工作部（处）主办，“四力同圆” 辅导员工作室承办，特邀学生工作部（处）资助岗曾志明、陈清媛老师做主讲，欧阳舟、李娟、姚上飞三位负责资助工作的辅导员分享资助工作经验。工作坊于11月20日下午在大学生活动中心 415 室举行，四十多位辅导员参与研讨。
工作坊现场
曾志明老师总结问题提出建议
活动伊始，曾志明老师给过去一年学生资助工作情况做总体分享。他提出了上一学年各学院在规范性和标准化存在的几个问题，梳理了下一步学生资助工作思路，强调各学院要借此机会互相学习先进经验，在资助工作上既要解决学生的经济困难，更要注重育人功能的发挥，通过资助工作引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和奉献精神。
接下来，由三位资助工作扎实的老师进行经验分享。来自资源环境与材料学院的姚上飞老师，分享了自己入职以来10个月资助工作的一线手记，他将资助文件翻译成学生听得懂的“贴心话”，认真梳理每个受助学生情况。用75份特殊案例分享了自己在助学金评审过程中的经验：公平不是平均，而是让每一分钱流向真正需要的人；育人不是说教，而是一次次“材料被退回仍耐心补证”的示范。
姚上飞老师进行分享
欧阳舟老师进行分享
外国语学院欧阳舟老师把自己六年资助工作的“踩坑史”总结成一份“避坑指南”，给大家提供了一个新的资助工作思路。她讲到，在评定工作中可以通过提前培训班委、归纳“资助问题大全”、巧用几个“标准化”表格一键整理学生信息、建立档案精化和简化评定工作，实现工作高效准确完成，让评定工作能够从“年年救火”变成“一键生成”。
李娟老师进行分享
电气工程学院的李娟老师，则分享了在研究生资助工作中的经验。在工作中可以将研究生学业奖学金评选嵌入综合测评，通过一份统一的奖学金评定文件实现“一套标准管到底”。同时从入学起要求每一位同学建立自己的“材料包”，并且分享了在工作中可以设计标准化表格，内置公式自动计算，将繁琐工作变“录入即出榜”，在评定公示上到班院两级晒明细，让名额、得分全流程透明。
随后，陈清媛老师表达了对各学院资助老师一年辛勤工作的感谢，她提出资助政策最终要靠一线辅导员落地，只有辅导员们把每名学生家况如数家珍，才能既守规范又带温度，既挡住“白嫖”心理的出现，又守住公平的底线，让“不让一个学生因困失学”从口号变成可复制的日常操作。
陈清媛老师发言
王海希老师发言
在进行充分讨论后四力同圆工作室成员，经济学院辅导员王海希代表发言，她用细致，硬气，贴心，省心，耐心五个关键词为资助工作画像。她认为，资助不仅是发放资助金，更是立德树人阵地，大家要持续扩大“朋友圈”，联动校企开发新渠道，让每笔善款化作尊严和力量，把学生暂时困难变成他们的成长财富。也希望未来工作室能将各位老师的经验总结推广，点亮更多学生的成长之路。
本期工作坊为学校资助工作者搭建了互学互鉴的桥梁，也给学校资助工作添注了继续前行的动力。相信未来带着这些收获，学校资助工作将越做越好，让每一次帮扶都帮助有需要的学生把困难转化为成长动力。
来源：西大微雨无声微信公众号学生工作部（处） 武装部（就业指导中心）
编辑：赵九天
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